Electronicos nuevos - Una visión general



Esta integración de ciencia y tecnología con la sociedad ha llevado a afirmar que estamos en la "sociedad del conocimiento". Voy a mencionar los argumentos que suelen citarse a favor de esta idea (Lamo de Espinosa, 1994)) y a colocar algunas precisiones.

Si la primera revolución reunió en la industria invención e innovación, la segunda creó una fuerza impulsora permanente de innovación.

La química y sobre todo la física eran las ramas privilegiadas. La física nuclear y la energía nuclear recibían veterano atención que las tecnologíTriunfador u objetos civiles. El poderío marcial y el prestigio Doméstico eran los que básicamente justificaban las grandes inversiones y se asumía que la I+D marcial crearía directa e indirectamente productos y procesos útiles para las ramas civiles de la Capital. En un sentido más general puede considerarse que "la exculpación social del gasto en Ciencia y la orientación del mismo se sustentaban en una visión calificada de unidireccional y eufórico.

La ciencia y los científicos pueden ser motores principales para el expansión crematístico. Proyectos de gran escala como habían sido los de la granada nuclear y del caucho sintético eran los orientadores; podían reunir los objetivos de la nación y de las corporaciones.

Al margen de que se comparta o no la formulación de Pacey, ella tiene la virtud de ensanchar la idea habitual de tecnología y revelar la conflictividad social que rodea la praxis tecnológica; ella no sólo involucra equipos, sino conocimientos, destrezas, problemáticas organizacionales, Títulos e ideologíTriunfador. Bifani (1993) plantea el problema del ulterior modo "La tecnología replica a un doctrina social particular y se caracteriza por una intencionalidad específica, tanto en su reproducción y aplicación como en relación con los objetivos del grupo social que la controlanEl crecimiento científico y tecnológico está regido por una clara intencionalidad social que resulta de la convergencia de intereses y objetivos de la sociedad en la cual se origina y desarrolla, las características de su medio concurrencia y los problemas que dicha sociedad enfrenta en un momento histórico poliedro.

La digitalización y los nuevos soportes electrónicos están dando zona a nuevas formas de almacenar y presentar la información. Los tutoriales multimedia, las bases de datos en itinerario, las bibliotecas electrónicas, los hipertextos distribuidos, etc. son nuevas maneras de personarse y consentir al conocimiento que superan en determinados contextos las formas tradicionales de la explicación verbal, la pizarra, los apuntes y el manual. No es necesario explicar las bondades de las simulaciones de procesos, la representación gráfica, la integración de texto, imagen y sonido o de la navegación hipertextual. En el futuro, este tipo de soportes serán utilizados de modo creciente en todos los niveles educativos. Las herramientas de autor permitirán que los profesores, además de utilizar materiales comerciales, desarrollen ellos mismos sus propios materiales, adaptados al contexto de sus estudiantes. Un ejemplo del proceso que estamos viviendo es cómo se están transformando las bibliotecas universitarias. De simples depósitos de libros y revistas con salas de ojeada anexas, están pasando a ofrecer múltiples fuentes de información electrónica. El primer paso fue la adquisición de bases de datos en CD ROM, un soporte material para la información que hace que los bibliotecarios más tradicionales, acostumbrados a "manejar" objetos, sintieran escasamente amenazados sus puestos de trabajo. A fin de cuentas, a los CD ROM incluso se les pueden pegar tejuelos. Ahora, sin bloqueo, el paradigma de la biblioteca electrónica o “biblioteca sin muros”, en la que las fuentes de información están en formato electrónico y almacenadas en dispositivos accesibles en cualquier lugar de la Garlito informática, se ha impuesto.

La figura del especialista y las especializaciones científicas son un producto de la modernidad. Hace menos de 300 años a los cultivadores del entender se les llamaba Filósofos Naturales. En inglés la palabra "estudiado", utilizada para designar una profesión, no apareció sino hacia la lapso del 30 del siglo XIX. Incluso el título de PhD que acreditaba la preparación académica para la investigación se traduce textualmente como doctor en filosofía, lo que alude a persona de elevada prudencia. Sin embargo, leer reseña lo cierto es que el incremento de las especialidades, proceso indudable de la desarrollo del conocimiento y la actos científica, conduce con frecuencia a una ignorancia no desestimable de todo aquello en lo que no se es especialista, perfil que, por lo demás, es cada oportunidad más estrecho. Surge Campeóní una paradoja: el crecimiento del conocimiento puede conducir a grandes zonas de ignorancia y el doble puede ser un gran conocedor de casi nulo y un ignorante de casi todo.

El modelo unidireccional que dominó ayer cedió paso a una anciano atención del papel de la demanda ("demand pull").

En Europa Central la situación asimismo es compleja (Kuklinski y Kacprzynski, 1996). Se alcahuetería de crear un nuevo maniquí de ciencia: nuevas formas institucionales, nuevos esquemas de motivaciones y comportamientos de la comunidad científica, nuevos campos de aplicación, entre otros elementos.

A raíz del fin de la conflicto fría y de los déficits presupuestarios, todos los países industrializados han limitado las inversiones públicas en I+D y no sostienen sin embargo sin reservas el apoyo a la investigación fundamental. Son sobre todo las nuevas condiciones de la competencia mundial, la batalla por la competitividad y los éxitos tecnológicos de Japón y otros países del sudeste asiático los que conducen a concentrar los esfuerzos I+D en políticas industriales ayer que en políticas científicas, con el objetivo de producir innovaciones.

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Para argumentar ese tema me colocaré en una perspectiva histórica. La consideración de algunos casos particulares y las consecuentes generalizaciones pueden ilustrar mi punto de traza.

No se puede olvidar que Inglaterra había vivido durante ese siglo 25 abriles en conflagración y en ese plazo había ocurrido la decano revolución de la historia inglesa.

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